SOMMAIRE

EXRTRAIT DE L'AVANT PROPOS

Ni le titre, ni le contenu de ce livre ne sont de nature satirique, polémique ou provocatrice. N’étant pas dans mon intention d’écrire un pamphlet, les idées que je pose sur le papier ont pour vocation de répondre aux nombreuses interrogations qui nous sont sans cesse adressées par des personnes en recherche, à ma compagne et à moi-même, dans le cadre de notre activité d’accompagnateurs à la croissance. Ces idées ne m’appartiennent pas. Elles ne sont pas issues de mon imagination ni de spéculations que j’aurais pu échafauder suite à des données assemblées. Elles correspondent à une réalité spirituelle contemporaine. Par le passé et ce, jusqu’à une date relativement récente, tant en Orient qu’en Occident, la notion de: «quand l’élève est prêt le maître apparaît» s’avérait juste. Ce n’est plus le cas aujourd’hui. La vie spirituelle se trouve en perpétuelle mutation. Toute «vérité» d’un moment est appelée à devenir obsolète. Elle sera, ultérieurement, immanquablement remplacée par une nouvelle «vérité» qui inclura en elle la précédente et bien d’autres choses que cette dernière ne pouvait concevoir et appréhender.

Tous les élèves de l’ancien temps qui recherchaient la présence d’un maître pour les enseigner, les accompagner et les diriger, sont devenus des disciples. Aujourd’hui, nombre de ces disciples mettent en place des schémas identiques à ceux auxquels ils avaient jadis donné vie. Ils sont en quête d’un maître. Ils s’imaginent avoir toujours besoin de lui alors qu’il n’en est rien. Ils peuvent s’affranchir de cette tutelle et atteindre à une plus grande autonomie spirituelle. Ce que Carl Gustav Jung a appelé: l’individuation. Les élèves/disciples ne sont pas les seuls à vouloir, le plus souvent, reproduire les modes de comportement, les habitudes et les identifications anciennes. La plupart des maîtres appartenant au règne humain font de même sans en prendre conscience. Les temps ont changé. Ce qui était la règle hier ne peut plus l’être aujourd’hui. Les maîtres et les gourous du temps présent ont à permettre à leurs disciples de se libérer de toute dépendance et à accéder à plus de liberté. Il leur faut remettre en question leur façon d’enseigner et de se positionner. Maîtres et disciples ont à s’adapter à la nouvelle époque qui s’ouvre. Nouvelle époque qui amène immanquablement dans son sillage, de nouvelles valeurs spirituelles.

Mon travail actuel s’inscrit dans le cadre du remplacement de «l’ancienne vérité» par une nouvelle plus adaptée à la civilisation se trouvant en phase d’élaboration. Mon objectif est de présenter aux chercheurs qui me liront les fondements sur lesquels repose déjà l’approche spirituelle de l’ère du verseau. Ere qui s’installe peu à peu depuis la fin des années mille neuf cent cinquante. Début que je date à partir du moment où une fraction de la jeunesse a ouvertement manifesté une attitude de contestation envers l’ordre et la morale établis. Je pense tout particulièrement aux beatniks, aux hippies et aux étudiants en révolte qui, au-delà de l’insoumission, de la controverse et du refus, ont également instauré les bases d’un nouvel esprit communautaire.

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